東莞公司組織拓展訓(xùn)練活動(dòng)的意義及功能。作為一種體驗(yàn)式的教育模式，東莞拓展訓(xùn)練是其他各相關(guān)學(xué)科相互結(jié)合的最好載體，在拓展訓(xùn)練的任何角落都能發(fā)現(xiàn)其他學(xué)科知識(shí)的附載，都能模擬再現(xiàn)和反映現(xiàn)實(shí)生活，因此，獲得參訓(xùn)學(xué)員的極高評(píng)價(jià)。近些年來，拓展訓(xùn)練的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開來，參與對(duì)象擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員、公務(wù)員等群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由最初的心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等發(fā)展成為集培訓(xùn)學(xué)習(xí)、休閑與健康為一體的戶外體驗(yàn)式休閑運(yùn)動(dòng)，在越來越多的領(lǐng)域發(fā)揮其特有的作用。這種訓(xùn)練利用戶外活動(dòng)的形式，模擬真實(shí)情境實(shí)施訓(xùn)練內(nèi)容，具有良好的訓(xùn)練效果，因而使其在教育培訓(xùn)領(lǐng)域保持著極大的優(yōu)勢(shì)。

　　如今，由于各東莞拓展訓(xùn)練專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、戶外運(yùn)動(dòng)俱樂部、旅行社、管理咨詢公司、教育咨詢公司、文化發(fā)展與傳媒公司等都積極躋身拓展訓(xùn)練行業(yè)，為拓展訓(xùn)練的發(fā)展植入了多元化的因素。所以，拓展訓(xùn)練課程不僅注重的是對(duì)學(xué)員身體能力的訓(xùn)練，更加注重對(duì)學(xué)員個(gè)體適應(yīng)能力的發(fā)展和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)；不僅僅是企業(yè)人力資源培訓(xùn)的閃亮部分，更是學(xué)員減壓、休閑健康運(yùn)動(dòng)和陶冶情操必不可少的好方式。東莞公司組織活動(dòng)|東莞拓展訓(xùn)練活動(dòng)|拓展訓(xùn)練的意義|拓展訓(xùn)練功能|拓展訓(xùn)練公司東莞拓展訓(xùn)練

　　拓展訓(xùn)練是一種突破傳統(tǒng)教育思維和教學(xué)模式要求的全新教育和學(xué)習(xí)模式，它通常在設(shè)定的陌生情景或特定的環(huán)境條件下，以教練技術(shù)為主要手段，以身體活動(dòng)為主要載體，以團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人挑戰(zhàn)為組織形式，以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式，利用獨(dú)特的自然環(huán)境，通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)達(dá)到“解除壓力、調(diào)整心態(tài)、磨煉意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”的教育目的。目前的企業(yè)拓展訓(xùn)練培訓(xùn)課程主要分為水上、野外、基地、室內(nèi)4類。課程訓(xùn)練模式主要由設(shè)計(jì)、布課、體驗(yàn)、分享、回顧、總結(jié)、提升和應(yīng)用8個(gè)部分組成。

　　奧特世紀(jì)作為國內(nèi)較為專業(yè)的拓展訓(xùn)練師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，已經(jīng)為全國各地培養(yǎng)了幾百名東莞拓展訓(xùn)練師。經(jīng)過10年的發(fā)展，拓展訓(xùn)練已經(jīng)走出了僅僅以培訓(xùn)學(xué)習(xí)為目標(biāo)的單一化局面，開始向著多元化的方向發(fā)展，進(jìn)入發(fā)展的關(guān)鍵階段，隨之拓展訓(xùn)練的價(jià)值也被擴(kuò)展開來。目前，我國大中型企業(yè)人力資源培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等課程中，拓展訓(xùn)練是必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。2002年，北京大學(xué)開風(fēng)氣之先河，率先在國內(nèi)高校建設(shè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練專用基地，并在MBA課程中開設(shè)了拓展訓(xùn)練課，引起了較大轟動(dòng)。北京人眾人教育集團(tuán)作為中國首個(gè)專業(yè)從事企業(yè)拓展訓(xùn)練的公司，制定了一系列的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)了拓展訓(xùn)練的不斷發(fā)展。