激情競(jìng)爭(zhēng)奉獻(xiàn)                                                                  發(fā)布人：大學(xué)生拓展訓(xùn)練眾人機(jī)構(gòu)提供

　　拓展訓(xùn)練就是讓學(xué)員積極參與各種精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)項(xiàng)目，克服實(shí)際目標(biāo)時(shí)所遇到的困難，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)，然后反思討論，找出失敗教訓(xùn)和成功經(jīng)驗(yàn)，從而總結(jié)出一些管理方法和先進(jìn)的管理理念。
 
　　像對(duì)于大學(xué)生拓展訓(xùn)練，我們一般給提供的是破冰起航、攀爬天梯、信任背摔、穿越電網(wǎng)、畢業(yè)墻等等項(xiàng)目，作為大學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)校里面一般是養(yǎng)尊處優(yōu)，因此要讓他們提前體驗(yàn)社會(huì)工作上的種種。比如說(shuō)在工作中的團(tuán)結(jié)合作，在面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心，在遇到競(jìng)爭(zhēng)激烈時(shí)的平衡心態(tài)等等，這些都是要了解的，拓展訓(xùn)練中的項(xiàng)目大家可以學(xué)到如何挑戰(zhàn)自我，激發(fā)潛能；如何有效分工，團(tuán)隊(duì)協(xié)作；如何管理時(shí)間如何領(lǐng)導(dǎo)、決策、執(zhí)行、協(xié)作、步調(diào)一致等新思想，新方法。
 
　　破冰起航----隊(duì)員們要敞開心扉，打破心里堅(jiān)冰，用特殊的形式互相了解，團(tuán)隊(duì)成員間“融冰”為后面的訓(xùn)練做好心理鋪墊。學(xué)員們隨機(jī)組隊(duì)，各個(gè)教官以獨(dú)特的方式讓大家互相認(rèn)識(shí)。各小隊(duì)選隊(duì)長(zhǎng)、接隊(duì)旗、喊口號(hào)，隊(duì)員逐漸熟悉，慢慢進(jìn)入作戰(zhàn)狀態(tài)。

　　攀爬天梯----這是一個(gè)挑戰(zhàn)個(gè)人心理極限，突破自我的項(xiàng)目，隊(duì)員們需要相互幫助，兩個(gè)人作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，齊心協(xié)力完成任務(wù)。

　　穿越電網(wǎng)---組織、溝通、協(xié)調(diào)是這個(gè)項(xiàng)目在實(shí)踐中最重要的，為了共同的目標(biāo)，大家集思廣益，出謀劃策，最終順利完成任務(wù)。

　　信任背摔----讓人體會(huì)最深的是人與人之間的信任與真誠(chéng)。站在兩米多高的背摔臺(tái)上，毫無(wú)顧慮的躺下去，需要的不僅是勇氣，還有對(duì)臺(tái)下隊(duì)員的充分信任。
  
　　每個(gè)項(xiàng)目都蘊(yùn)含著不同的意義，給學(xué)員們帶來(lái)的效果也是不一樣的！大學(xué)生需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)就是學(xué)生與社會(huì)人的交界處，所以作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，必須為學(xué)生的以后著想！拓展訓(xùn)練能夠?yàn)榇髮W(xué)生帶去很大的效益！