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拓展培訓(xùn)的由來-眾人拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

文章出處:公司動(dòng)態(tài) 責(zé)任編輯:東莞市眾維企業(yè)管理咨詢有限公司 發(fā)表時(shí)間:2011-04-19
  

拓展培訓(xùn)的由來-眾人拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)                   發(fā)布人:眾人拓展                發(fā)布日期:2011-4-19

東莞眾人拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)營銷總部提供

  
拓展訓(xùn)練源于西方英文 OUTWARD-BOUND,原意為一艘小船離開安全的港灣,駛波濤洶涌的大海,去迎接挑戰(zhàn)。

  拓展的來源有一個(gè)故事,在二戰(zhàn)時(shí),大西洋上有很多船只由于受到攻擊而沉沒,大批船員落水,由于海水冰冷,又遠(yuǎn)離大陸,絕大多數(shù)的船員不幸犧牲了,但仍有極少數(shù)的人在經(jīng)歷了長時(shí)間的磨難后終于得以生還。當(dāng)人們在了解了這些生還下來的人的情況后,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人非常驚奇的事實(shí),這就是這些生還下來的人不是人們想象的那樣都是些身體強(qiáng)壯的小伙子,而大多數(shù)是些年老體弱的人。 
經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)查研究,了解情況,專家們終于找到了這個(gè)問題的答案:這些人之所以能活下來,關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì)。當(dāng)他們遇到災(zāi)難的時(shí)候,首先想到的是:我一定要活下去,有一種強(qiáng)烈的求生欲望。而那些年輕的海員可能更多的想到的是:這下我可能就完了,我不能活著回去了。

  當(dāng)時(shí)有個(gè)德國人庫爾特•漢恩提議,利用一些自然條件和人工設(shè)施,讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目,以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿伯德威海上訓(xùn)練學(xué)校,以年輕海員為訓(xùn)練對象,這是拓展訓(xùn)練最早的一個(gè)雛形。   

  二戰(zhàn)以后,在英國出現(xiàn)了一種叫做 OUTWARD-BOUND 的管理培訓(xùn),這種訓(xùn)練利用戶外活動(dòng)的形式,模擬真實(shí)管理情境,對管理者和企業(yè)家進(jìn)行心理和管理兩方面的培訓(xùn)。
由于拓展訓(xùn)練這種非常新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果,很快就風(fēng)靡了整個(gè)歐洲的教育培訓(xùn)領(lǐng)域并在其后的半個(gè)世紀(jì)中發(fā)展到全世界。

  建立一流的團(tuán)隊(duì)需要經(jīng)過艱辛的工作和努力,在日趨激烈的市場競爭中,越來越多的企業(yè)在培訓(xùn)員工知識(shí)技能的同時(shí),更加注重團(tuán)隊(duì)合作和提高、改善員工的心理素質(zhì),當(dāng)中戶外拓展培訓(xùn)已成為最為有效的培訓(xùn)方法之一。







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