高效執(zhí)行力拓展訓(xùn)練課程的四個(gè)要素                                         發(fā)布人：東莞拓展訓(xùn)練眾人機(jī)構(gòu)提供

　　一個(gè)人的素質(zhì)是一個(gè)綜合性問(wèn)題，它包含了人的文化知識(shí)、思想覺(jué)悟、道德素養(yǎng)、工作能力、個(gè)人技能等。企業(yè)員工素質(zhì)的提高，也需要從這幾個(gè)方面來(lái)把握。企業(yè)必須開(kāi)發(fā)出既令員工有所激勵(lì)又富滿足感的管人之道，這樣，員工則會(huì)根據(jù)企業(yè)需要，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)高效、出色的運(yùn)作。高效執(zhí)行力拓展訓(xùn)練課程主要針對(duì)對(duì)象是企業(yè)和組織中全體員工。課程時(shí)長(zhǎng)一天或兩天。通過(guò)設(shè)計(jì)獨(dú)特的富有思想性，挑戰(zhàn)性和趣味性的戶外活動(dòng)，培訓(xùn)積極進(jìn)取的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神，采用現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式,以體驗(yàn)及經(jīng)驗(yàn)分享為教學(xué)形式的拓展訓(xùn)練的出現(xiàn)，打破了以往傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，吸收國(guó)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)注意適應(yīng)中國(guó)人的心理特征與接受風(fēng)格，將大部分課程放在戶外，精心設(shè)置系列新穎、刺激的情景，讓學(xué)員主動(dòng)地去體會(huì)，去解決問(wèn)題，在參與，體驗(yàn)的過(guò)程中，心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，然后通過(guò)學(xué)員共同討論總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的道理,全面提高個(gè)體責(zé)任感,全面提升個(gè)體及團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,全力打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì).

培訓(xùn)精神：責(zé)任、誠(chéng)信、榮譽(yù)、感恩、團(tuán)隊(duì)

　　高效執(zhí)行力拓展訓(xùn)練課程將從以下四點(diǎn)入手，快速提高企業(yè)員工素質(zhì)。

一、心態(tài)——責(zé)任心
　　員工的責(zé)任心，可以說(shuō)是企業(yè)的防火墻，一個(gè)擁有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì)必定能使企業(yè)順利發(fā)展前進(jìn)，而許多企業(yè)巨人轟然崩塌基本與員工的責(zé)任心缺失有關(guān)。企業(yè)建立員工積極工作心態(tài)，培養(yǎng)責(zé)任心尤其重要。課程將以以下幾點(diǎn)為大綱，快速建立員工的責(zé)任心。
　　1.態(tài)度與能力 
　　2.態(tài)度決定一切 
　　3.建立自信心 
　　4.陽(yáng)光思維
　　5.胸懷感恩心 
　　6.七大成功信念 
　　7.實(shí)踐計(jì)劃

二、職業(yè)道德
　　職業(yè)道德實(shí)際上就是一個(gè)人的職業(yè)操守和個(gè)人素質(zhì)問(wèn)題，尤其在今天市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、風(fēng)云變幻的時(shí)代，一個(gè)企業(yè)的員工的職業(yè)道德如何，直接關(guān)乎著企業(yè)在外的形象，我們不希望看到您的企業(yè)因?yàn)橐粋€(gè)員工的問(wèn)題而喪失信譽(yù)。高效執(zhí)行力拓展訓(xùn)練課程將從企業(yè)及其決策者角度，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，采取有針對(duì)性的有效措施，從培養(yǎng)員工的行為規(guī)范和價(jià)值觀，來(lái)提高員工道德素質(zhì)和企業(yè)向心力、凝聚力，為企業(yè)、單位發(fā)展提供源源不斷的內(nèi)在動(dòng)力。

三、職業(yè)形象
　　課程針對(duì)企業(yè)內(nèi)部員工，著重培養(yǎng)其人際關(guān)系處理能力，建立輕松愉悅的工作氛圍，運(yùn)用有效的溝通技巧處理人際關(guān)系，例如幫助銷(xiāo)售人員，管理人員更加有效地與客戶溝通以提高工作效率；塑造員工職業(yè)素質(zhì)，并把其貫徹到如著裝、談吐等服務(wù)細(xì)節(jié)當(dāng)中。

四、職業(yè)技能
　　技能是一名員工最起碼的能力，連起碼的職業(yè)技能都不具備或欠具備的的員工，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)累贅或者說(shuō)是包袱。對(duì)于員工來(lái)說(shuō)，參加技能培訓(xùn)本身既是一種可以獲得精神滿足和回報(bào)的體驗(yàn)。大多數(shù)人都對(duì)學(xué)習(xí)、發(fā)展和體驗(yàn)新事物的機(jī)會(huì)心馳神往，在職業(yè)生涯中尤其如此。她能夠幫助員工提高專(zhuān)業(yè)技能，積累新的知識(shí)，不斷實(shí)踐自我超越，最終提升他們的市場(chǎng)價(jià)值，幫助他們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)獲取更有價(jià)值、更具挑戰(zhàn)性的工作。



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