東莞拓展訓(xùn)練有效協(xié)助團(tuán)隊(duì)提升解決問(wèn)題的能力                        發(fā)布人：東莞拓展訓(xùn)練眾人公司提供

　　東莞拓展訓(xùn)練有效協(xié)助團(tuán)隊(duì)提升解決問(wèn)題的能力。傳統(tǒng)培訓(xùn)只是傳授學(xué)員經(jīng)驗(yàn)，缺乏親身體驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)員只能紙上談兵。而拓展訓(xùn)練就是依靠真正的挑戰(zhàn)項(xiàng)目給團(tuán)隊(duì)伙伴出一個(gè)個(gè)難題，解決了這些問(wèn)題，能力自然就會(huì)得到提升。人生中會(huì)遇到各類(lèi)挑戰(zhàn)，勇者選擇應(yīng)對(duì)，弱者選擇退縮，生活中如此，工作中亦如是。企業(yè)希望員工能夠有應(yīng)對(duì)問(wèn)題的冷靜和解決問(wèn)題的機(jī)智，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的能力是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)主題。
 
      東莞拓展訓(xùn)練眾人公司一直以來(lái)是拓展訓(xùn)練行業(yè)的領(lǐng)頭人，與各大企業(yè)合作進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和技巧受到客戶(hù)的廣泛好評(píng)，對(duì)于學(xué)員解決問(wèn)題能力的培訓(xùn)也是行遠(yuǎn)顧問(wèn)的培訓(xùn)目標(biāo)。那么拓展訓(xùn)練是如何提升團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的能力呢？
 
      1、東莞拓展訓(xùn)練課程設(shè)計(jì)無(wú)形中讓問(wèn)題不可回避
 
      在生活和工作中缺乏約束逃避困難的外力，而東莞拓展訓(xùn)練活動(dòng)中這樣的外力是存在的。人在遇到問(wèn)題時(shí)下意識(shí)的會(huì)回避，這樣的習(xí)慣是阻止其進(jìn)步的源頭。阻止團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練是為了建設(shè)團(tuán)隊(duì)，如果團(tuán)隊(duì)在遇到問(wèn)題時(shí)就退縮，拓展訓(xùn)練就會(huì)毫無(wú)意義。企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是兩只無(wú)形的手，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)沖過(guò)層層關(guān)卡，走向勝利。例如畢業(yè)墻項(xiàng)目，每個(gè)團(tuán)隊(duì)在挑戰(zhàn)前都會(huì)驚呼不可能，但是在拓展培訓(xùn)師的鼓勵(lì)下，大家還是突破心理障礙，迎接挑戰(zhàn)。一個(gè)人的力量很微小，但是團(tuán)隊(duì)的力量不可小覷。
 
      2、項(xiàng)目中設(shè)置障礙
 
      很多人覺(jué)得東莞拓展訓(xùn)練活動(dòng)是娛樂(lè)性項(xiàng)目，其實(shí)不然。拓展訓(xùn)練培訓(xùn)類(lèi)型很多，主要是根據(jù)客戶(hù)需求和學(xué)員特點(diǎn)。不管拓展訓(xùn)練培訓(xùn)氛圍如何，具有挑戰(zhàn)性是東莞拓展訓(xùn)練活動(dòng)課程的特點(diǎn)。拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師會(huì)在不同的項(xiàng)目中設(shè)置不同類(lèi)型的障礙，只有越過(guò)障礙才能贏得挑戰(zhàn)，拓展訓(xùn)練中不可回避。這就在無(wú)形中鍛煉了學(xué)員應(yīng)對(duì)困難的勇氣，依靠現(xiàn)有資源和能力，集中智慧解決問(wèn)題。問(wèn)題解決過(guò)程中包含團(tuán)隊(duì)溝通、協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行等方面的進(jìn)行，只有在團(tuán)隊(duì)力量下才能解決問(wèn)題。
 
      參加東莞拓展訓(xùn)練活動(dòng)后，當(dāng)員工再次應(yīng)對(duì)問(wèn)題時(shí)，他們不會(huì)再退縮，而是依靠團(tuán)隊(duì)力量解決問(wèn)題，這就是解決問(wèn)題能力的提升。