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怎樣讓東莞拓展訓(xùn)練課程活動更有實效性

文章出處:公司動態(tài) 責任編輯:東莞市眾維企業(yè)管理咨詢有限公司 發(fā)表時間:2013-10-22
  

怎樣讓東莞拓展訓(xùn)練課程活動更有實效性                                   發(fā)布人:東莞拓展訓(xùn)練眾人公司提供

  怎樣讓東莞拓展訓(xùn)練課程活動更有實效性?隨著中國中小型企業(yè)的不斷發(fā)展和對各類培訓(xùn)的接觸,將會有越來越多的企業(yè)逐漸對培訓(xùn)產(chǎn)生反感,甚至造成對東莞拓展訓(xùn)練的不信任。這一切都來自于目前部分培訓(xùn)課程的不實用性。面對如今培訓(xùn)界的混亂局面以及培訓(xùn)課程的不實用性,會對很多的企業(yè),尤其是中小型企業(yè)造成一種誤導(dǎo)。許多課程不能落地,不能經(jīng)過培訓(xùn)后對企業(yè)產(chǎn)生直接的價值,這將會是未來培訓(xùn)市場所面臨的一大誤區(qū)。

  依本人對培訓(xùn)市場的深入了解及研究,以及對未來中國培訓(xùn)市場的樂觀分析?,F(xiàn)針對性地提出以下幾個部分僅供大家一起參讀。

 1、培東莞拓展訓(xùn)練構(gòu)的中介價值:目前也有部分培訓(xùn)公司在開辦公開課程時,以求學員的數(shù)量及價值利益,針對部分專業(yè)課程招收的學員則是五花八門,比如組織一堂采購管理課程,而下面的學員有部分卻是來自銷售部及保安人員。招收培訓(xùn)對象不明確,結(jié)果造成培訓(xùn)效果反常。如此不負責任的作法也是造成企業(yè)培訓(xùn)的收獲瓶勁。

   2、企業(yè)培訓(xùn)體系須明確化:有部分企業(yè)需求某一方面的全面課程內(nèi)容,結(jié)果卻只安排一天的時間。想要在一天的時間內(nèi)吸收所有的課程內(nèi)容,結(jié)果導(dǎo)致的結(jié)果也是老師從表面談,未能剖析,如此急功近利則住往是適得其反,無所收獲。拔苗助長苗不活,殺雞取卵卵終破。

   3、地方性DOE培訓(xùn)模式的帶動:許多地方性培訓(xùn)公司東莞拓展訓(xùn)練于地方領(lǐng)域,深挖市場。越來越多的企業(yè)也將在市場的熏陶下逐漸被此培訓(xùn)方式所接受。前期調(diào)研,中期培訓(xùn)及后期輔導(dǎo)模式將會是未來企業(yè)的培訓(xùn)需求。項目制培訓(xùn)會給企業(yè)帶來小投入大回報的直接價值。通過前后三天的培訓(xùn)模式運作,也等同于為企業(yè)作了一次小范圍的系統(tǒng)診斷,其何樂而不為之。

   4、線上線下結(jié)合模式:隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展和中小企業(yè)的不斷萌生,在線培訓(xùn)也將成為一種新型的培訓(xùn)模式不斷生根,尤其是部分三四級區(qū)域市場,在滿足三四級區(qū)域市場培訓(xùn)需求的情況下為正在發(fā)展中的中小企業(yè)帶來成本價值。同時須采取線下結(jié)合方式運作,線下的實操要為線上的理念作根本性的引導(dǎo)與實戰(zhàn)。線上的戰(zhàn)略也是線下戰(zhàn)述的前進指引。宏觀理念不如實操方法,大道理不如小步驟。

   5、老師培訓(xùn)職能須做相應(yīng)調(diào)整與轉(zhuǎn)變:目前好多培訓(xùn)老師東莞拓展訓(xùn)練在打游擊戰(zhàn),自己沒有系統(tǒng)性的課程體系,這樣對企業(yè)幫助不是很大,只能做到點的切入而不能做到面的切入,而企業(yè)真正需要的則是本質(zhì)的改變,需要的是強有力的系統(tǒng)方法和具體執(zhí)行步驟。

   6、老師的課程領(lǐng)域須做調(diào)整:目前有很多的老師課程領(lǐng)域復(fù)雜,今天在A家講人力資源,明天在B家講市場營銷,后天又在C家講執(zhí)行力。斷然如此也只能這樣形容:樣樣精通則樣樣"精松"。作為老師應(yīng)該專注于研究專一課程領(lǐng)域或?qū)R徽n程范圍,這樣的課程在企業(yè)才能落地生根。

   7、行業(yè)課程的趨勢發(fā)展:未來的培訓(xùn)市場東莞拓展訓(xùn)練是行業(yè)細分的市場,誰走行業(yè)市場誰就有領(lǐng)導(dǎo)及發(fā)言權(quán)。大到國家金融礦業(yè),小到電子元器配件。這樣的課程才會有主導(dǎo)性的培訓(xùn)市場。企業(yè)的未來需求也將發(fā)展成為自身的行業(yè)導(dǎo)向。

   8、講壇有待新人出:講壇有待新人出,各領(lǐng)講壇有幾年。目前的培訓(xùn)市場基本形成了兩大主流力量,一方是年老資深的學院派,一方是正值年茂的實戰(zhàn)派,前者是高瞻遠矚的宏觀分析,后者則是身體力行的微型縮影。相比之下也難分秋色,也都各有千秋。前者為中國的培訓(xùn)市場開辟了一條陽光大道,任人而行。而后者則是陽光大道上的挖掘機,須更進開拓。

        以上八點表淺的看法也僅代表本人對未來東莞拓展訓(xùn)練市場的預(yù)測及感觸。不代表任何他方意見。
 

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