什么是海島求生拓展訓(xùn)練？企業(yè)參加海島求生拓展訓(xùn)練活動有什么收益?       發(fā)布人：肖緣

　　海島求生拓展訓(xùn)練指在自然地域（山川湖海）、通過模擬探險活動進行情景體驗式心理訓(xùn)練。海島求生拓展訓(xùn)練充分利用奇、秀、峻、險的自然環(huán)境，從情感上、體能上、智慧和社交上對學(xué)員提出挑戰(zhàn)，在參與者解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的活動過程中，實現(xiàn)“磨練意志、陶冶情操、完善自我、融煉團隊”的培訓(xùn)宗旨。

　　在非洲的草原上，如果見到羚羊在奔逃，那一定是獅子來了；如果見到獅子在躲避，那一定是象群在發(fā)怒了；如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象，那是螞蟻軍團來了。這則寓言充分體現(xiàn)了螞蟻作為團隊的力量?，F(xiàn)代企業(yè)一直夢寐以求擁有像蟻群一樣的團隊。
　　一個合作性群體應(yīng)整合為一個團隊。
　　一個富有成效的群體在執(zhí)行任務(wù)以及滿足群體成員需求的過程中，必須利用每位成員的聰明才智。
每位成員都應(yīng)肩負領(lǐng)導(dǎo)責任。
　　在團隊中，每位成員在維護相互之間關(guān)系和履行任務(wù)的過程中都應(yīng)承擔責任。
　　當團隊領(lǐng)導(dǎo)不在時，是群龍無首、亂做一團，還是按部就班、依計行事？
　　--團隊主動性
　　　他們能發(fā)現(xiàn)自身問題嗎？他們對外界的變化敏感嗎？
　　--團隊思考性
　　　你的團隊成員是否主動學(xué)習(xí)，及時更新知識嗎？你的團隊具有鼓勵學(xué)習(xí)的氣氛嗎？
　　--團隊學(xué)習(xí)性
　　　在一個團隊的各個階段，你知道每個階段團隊成員的行為特征嗎？你又知道如何帶領(lǐng)團隊成功度過每個階段嗎？
　　由精英組成的團隊，為何不能如期完成任務(wù)呢？團結(jié)就是力量、眾志成城等詞匯，我們耳熟能詳，可我們的團隊做到了嗎？

　　海島求生拓展訓(xùn)練其功能體現(xiàn)在兩個方面：提高個體的環(huán)境適應(yīng)與發(fā)展能力、提高組織的環(huán)境適應(yīng)與發(fā)展能力。從某種意義上說，海島求生拓展訓(xùn)練野外拓展的本質(zhì)就是生存拓展。

　　海島求生是一種比較殘酷的訓(xùn)練方式。在有限的資源下（孤島）去爭取最大的生存時間和質(zhì)量，完成事先的和過程中出現(xiàn)的任務(wù)。在整個過程中，團隊和個人，競爭和合作，協(xié)作和挑戰(zhàn)并存。海島求生拓展訓(xùn)練課程目標：

　　1、充分體驗個人發(fā)展和企業(yè)成功中重要作用培養(yǎng)積極向上，樂觀宏達，誠信明理，熱忱盡職的品格
　　2、遵循企業(yè)發(fā)展的規(guī)則，做企業(yè)信得過的人，有創(chuàng)意的人，專注的人
　　3、引導(dǎo)員工樹立真善美的生活原則，增強人格魅力，擴大影響力，更好地服務(wù)家庭，服務(wù)企業(yè)，服務(wù)社會
　　4、 建立與企業(yè)同呼吸共命運的信念，不斷提升企業(yè)的生產(chǎn)力

海島求生拓展訓(xùn)練課程可以讓你學(xué)會：

　　1、自主管理——自己團隊的事情自己完成
　　2、盡職盡責——是團隊面對困難和挫折時對你最基本的需求
　　3、良性競爭——把“搏弈論”引入團隊之間的競爭達到“雙贏”之結(jié)果
　　4、系統(tǒng)思考——把“海島求生”作為企業(yè)提高員工整體素質(zhì)的一個“支點”，必將產(chǎn)生“蝴蝶效應(yīng)”。