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東莞拓展訓(xùn)練項目:背靠背


東莞拓展訓(xùn)練項目:背靠背                                                   發(fā)布人:東莞拓展培訓(xùn)眾人機構(gòu)提供

東莞拓展訓(xùn)練項目:背靠背

游戲類型:溝通技巧/團隊建設(shè)
參加人數(shù):不限
游戲時間:10分鐘
所需材料:可拼裝成圖形的積木
場地要求:會議室

東莞拓展訓(xùn)練項目:背靠背活動目的

 讓學(xué)員感受到成功的溝通需要站在對方的立場看問題。
 讓學(xué)員活動起來。

東莞拓展訓(xùn)練項目:背靠背操作程序

1. 將學(xué)員分成小組,3人一組,2人為演練者,1人為觀察者。演練者必須背靠背,互相之間看不到對方。
2. 發(fā)給演練者每人一套積木,2人積木的顏色、形狀、大小、數(shù)量要完全一致。
3. 請背靠背的2個人拼裝出兩個一模一樣的模型,模型的形狀由他們自己決定。
4. 在拼裝過程中,雙方絕不能看到對方的模型。
5. 第一輪,由A決定積木的形狀,并告訴B怎么拼,B可以問問題。一輪結(jié)束后,觀察者給予意見,演練者可以面對面討論1分鐘,爾后重新開始,由B決定積木的形狀,并告訴A怎么拼,B可以問問題。

東莞拓展訓(xùn)練項目:背靠背相關(guān)討論

 在開始拼裝前,你覺得這個游戲是容易還是難做?后來的想法有變化嗎?
 做這個游戲困難的地方在哪里?
 你覺得怎么說明你的積木形狀和拼裝方法可以提高成功率?
 這個游戲?qū)δ阍趯嶋H工作或生活中的溝通有什么啟發(fā)?

東莞拓展訓(xùn)練項目:背靠背游戲總結(jié)

 這個游戲很像現(xiàn)實世界的溝通情景,你看不見對方的內(nèi)心及情緒,只能通過言行判斷和猜測。
 由于2個人的內(nèi)心世界是不同的,所以語言容易產(chǎn)生歧義,造成模糊的理解。這就要求我們要做一個好的說話者和聆聽者,對此請參閱游戲“拷貝不走樣”和“傳遞消息”。
 人們往往習(xí)慣于以符合自己接收習(xí)慣的方式來描述一件事情,而現(xiàn)實中我們往往是按照自己感受到的信息的先后順序組織語言,不太考慮對方的接收順序。而如果要使溝通成功,我們必須考慮其它人的接收習(xí)慣,比  如先全體后局部,給對方一個清晰的整體觀念之后,再描述細節(jié)??傊獣皳Q位思考。”

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