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4拓展訓(xùn)練全套項(xiàng)目介紹
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東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目:對(duì)指示的聽與從


東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目:對(duì)指示的聽與從                                      發(fā)布人:東莞眾人拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目:對(duì)指示的聽與從:

活動(dòng)目的:

  1、東莞拓展訓(xùn)練演示在接受上級(jí)指示時(shí)必須認(rèn)真傾聽,對(duì)于任何不清楚的地方應(yīng)予以澄清。

  2、向?qū)W員演示在向下級(jí)下達(dá)指示時(shí)往往會(huì)含糊不清,因此需要特別澄清。
  
操作程序:

  將下頁所示的卡片發(fā)給每位學(xué)員。請(qǐng)他們按順序完成講師快速下達(dá)的針對(duì)每個(gè)象限的任務(wù)。

  a) 象限一:在字母I字上畫一個(gè)點(diǎn)。

  b) 象限二:在空白處寫上abcde。

  c) 象限三:在園子里,有一只公牛爸爸(FB),一只公牛媽媽(MB),還有一只公牛寶寶(BB),誰不在那里呢?請(qǐng)圈出來。

  d) 象限四:請(qǐng)圈出與其它各字不是同類的字。
 
關(guān)于這些象限的正確答案是:

  a) 象限一:盡管大多數(shù)人會(huì)在I的上方加一個(gè)點(diǎn),但實(shí)際上,應(yīng)該在I字本身上加一個(gè)點(diǎn)。

  b) 象限二:很多人會(huì)在劃線處寫上abcde,但按要求,應(yīng)當(dāng)在劃線的空白處寫,如_ a _ b _ c _ d _e.

  c) 象限三:當(dāng)然啦,不可能存在公牛媽媽,所以應(yīng)該是圈出MB,

  d) 象限四:很多人會(huì)選擇“鼓”,但正如一位學(xué)員所說:“你可以打小狗,孩子或是鼓,但你不可能打性別。”

相關(guān)討論:

  為什么我們會(huì)答錯(cuò)?

  可能是因?yàn)椋汉闹甘?;時(shí)間壓力;沒有聽清;沒問明白;或根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)作出判斷。東莞拓展訓(xùn)練

  作為講師、或是學(xué)員、或是主管、這個(gè)游戲?qū)ξ覀冇心男﹩l(fā)?

  可能答案:給予清楚、明確的指示。

  說話時(shí)考慮邏輯和條理。

聽從指示工作表
 
 
象限一
 
 
 
象限二
 
 
___      ___      ___      ___      ___
            
象限三
 
                PB                 MB
 
                         BB
象限四
 
          鼓                    小狗
 
         性別                 孩子


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