課程對象：企業(yè)內(nèi)部專、兼職培訓師，具備一定工作經(jīng)驗的講師。
　　課程人數(shù)：30人以內(nèi)
　　課程形式：角色演練、精彩視頻、研討互動、個案輔導、生動故事、實戰(zhàn)技巧
　　課程時間： 3-6天(內(nèi)容富于彈性，講授內(nèi)容根據(jù)時間而定)
　　課程目標：
　?。?）講師臺風的進一步提升，提升職業(yè)形象；
　?。?）演練職業(yè)表達的技巧和方法，提升授課技巧；
　?。?）完美控場，能輕松駕馭大場面以及處理各種意外情況；

東莞企業(yè)內(nèi)訓課程：TTT-內(nèi)部講師授課技巧訓練課程說明：
　　越來越多的企業(yè)采用內(nèi)部培養(yǎng)的方式來培育人才，但一些內(nèi)部講師由于缺少演練，授課技巧停留在“知”的層面，講課效果往往達不到預期的目的，這是因為：
　　1.沒有弄清內(nèi)部講師的角色定位
　　2.沒有掌握成人學習的心理，教學方法設計不當
　　3.沒有掌握專業(yè)的課程設計方法
　　針對以上問題，我們從內(nèi)部講師的角色認知、成人學習的心理和特點、公眾的表達魅力、專業(yè)的課程設計與靈活的教學方法等角度，系統(tǒng)進行內(nèi)部講師授課技巧訓練，為您提供思路與方法，幫助您逐步實現(xiàn)培訓成果的高效率轉(zhuǎn)化！

東莞企業(yè)內(nèi)訓課程：TTT-內(nèi)部講師授課技巧訓練核心內(nèi)容：
　?。?）培訓如何更有效
　?。?）內(nèi)部講師職業(yè)表達（完美的開場與收結、知識點如何精彩展開等）
　?。?）現(xiàn)場掌控技巧

東莞企業(yè)內(nèi)訓課程：TTT-內(nèi)部講師授課技巧訓練課程特色：
　　（1）互動性 本課程以互動問答、大量動手練習、行動學習研討交流為主要形式，輔之以講授、點評、輔導，形式活潑、新穎。
　?。?）針對性 本課程采用領先的行動學習和PTT中的工具和方法，針對企業(yè)經(jīng)營管理中常見的問題，現(xiàn)場開發(fā)企業(yè)需要的課程。
　?。?）實用性 本課程不僅注重方法與工具的使用和學習，更注重實際運用能力的提升。

東莞企業(yè)內(nèi)訓課程：TTT-內(nèi)部講師授課技巧訓練課程收益：
　　一、學員收益
　?。?）掌握培訓和演講的結構和要求
　?。?）提升職業(yè)表達和控場能力
　?。?）成為一個更有魅力的演講者和培訓者，提升組織內(nèi)部的影響力!
　　二、組織收益
　　（1）管理者成為組織內(nèi)部的有效傳播者，企業(yè)文化和理念更好的傳承
　　（2）內(nèi)部管理者成為優(yōu)秀的內(nèi)部講師，加速人才培養(yǎng)，減少培養(yǎng)成本
　?。?）管理團隊掌握優(yōu)秀的思維和表達技巧，統(tǒng)一認識，在同一思維平臺上， 發(fā)揮各自優(yōu)勢，同舟共濟，跨越發(fā)展瓶頸

東莞企業(yè)內(nèi)訓課程：TTT-內(nèi)部講師授課技巧訓練課程內(nèi)容
第一部分：講師的臺上呈現(xiàn)技巧
　1、  分組練習：每組派一名代表說明本組的成員情況及目標?，F(xiàn)場示范:講師的基本功---如何握麥克風。
　2、  講師在聲音及肢體語言的要求：
   　  1) 溝通的“73855”原則
     　2) 聲音的三個層面（語氣、語調(diào)、語速）
     　3) 身體語言的風范
       　 眼神的注意事項
        　12種手勢的說明
        　培訓師的步法要求
        　站姿的注意事項;
　3、 每組派一名代表上臺分享。

第二部分：培訓的基本知識
　1、  培訓全景圖分析。
  　   分析學員、學員上司及講師在不同階段的作用。
    　 培訓的管理流程及效果評估
　2、  培訓與教育的區(qū)別
   　  培訓師的三大任務
     　案例分析：老李應該怎么辦？
　3、  標準課程的結構    
　4、  培訓師的使命與職責
   　  分析：你在哪一象限？
　5、  培訓師在企業(yè)中的角色

第三部分：課程如何精彩開場
1、場景回顧：國網(wǎng)電力某老師講述《配電操作》的開場
   學員評價與分享。
2、開場的3大禁忌
   1）自夸式的開場
   2）自殺式的開場
   3）自貶式的開場
3、改編之后的開場----完美開場的5部曲
   1）引子（真實故事）
   2）橋段
   3）主題及收益點
   4）課程大綱
   5）講師介紹
4、每組針對某一名學員的課程，進行集體探討并開場設計練習。
   1）練習：運用完美的開場白結構設計一個自己的開場白題準備5分鐘
   2）學員本人上臺練習。

第四部分：課程失敗原因分析
　1、理論：課程=1碗面條
　　1）什么是面條中的佐料
　　2）分析：課程中的四大佐料
　　3）強調(diào)：故事是最重要的道具
　2、 吸引學員的秘訣：用故事把聽眾鏈接起來
　　1）國電故事：這樣講故事對不對？
　　2）鏈接聽眾的三種常用手段：角色類比、角色植入、角色判斷
　　3）練習：每組派代表上臺講一個課程中已有的故事。
　　4）從心理學的具體效應看講故事的關鍵

第五部分：課件設計的基本知識
　1、讓你的課件跟上時代
　　1）學員測評：這些PPT有什么不同？
　　2）比較：四個年代的PPT
　2、課件設計的基本要求：邏輯+美感
　　1）什么是邏輯
　　2）簡單的三大原則
　3、 字體、顏色、模板的運用
　　1）如何選擇字體
　　2）顏色的運用--視覺美學的運用及禁忌
　　3）模板的運用
　　4）優(yōu)秀PPT欣賞

第六部分：教學方法設計
　　1、正面講述法
   　　1) 講述的技巧：與觀眾連接、有道具
   　　2）案例：柯維講《時間管理》
　　2、蒙太奇手法
   　　1)要求：充足的鏡頭、切換手法、觀點準備
   　　2)案例：2012年奧運會的開幕式
　　3、沖突構建法
   　　1)要求：沖突、問題、觀點的準備
   　　2)案例：笑話及電影
　　4、案例研討法
   　　1）討論中的追問：吃人要判刑嗎？
   　　2）案例研討的的五個標準步驟案例：
  
研討練習：《亮劍》片斷：
　　5、情感體驗法
   　　1）體驗的途徑：角色扮演、游戲、拓展等現(xiàn)場游戲
   　　2）國外流程的培訓形式：社會劇

第七部分：培訓如何收尾
　　1、收結的禁忌
　　　1）倉促式的結尾
　　　2）矛盾式的結尾
　　　3）冗余式的結尾
　　2、完美收場三部曲
　　　1）回顧總結
　　　2) 號召行動
　　　3) 感謝祝福

　　東莞企業(yè)內(nèi)訓課程幫助企業(yè)管理層人員提升職業(yè)表達和控場能力,成為一個更有魅力的演講者和培訓者，提升組織內(nèi)部的影響力!