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4拓展訓(xùn)練全套項(xiàng)目介紹
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東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目:跟從口頭指示


東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目:跟從口頭指示                                           發(fā)布人:東莞拓展培訓(xùn)眾人機(jī)構(gòu)提供

東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目:跟從口頭指示

游戲類(lèi)型:溝通技巧/聆聽(tīng)訓(xùn)練
參加人數(shù):不限
游戲時(shí)間:5-10分鐘
所需材料:白紙(學(xué)員用)、下頁(yè)所示的問(wèn)題(講師用)
場(chǎng)地要求:會(huì)議室

東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目:跟從口頭指示活動(dòng)目的

 說(shuō)明即使在進(jìn)行簡(jiǎn)單的練習(xí)時(shí),要做到十分認(rèn)真的聆聽(tīng)也很不容易。

東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目:跟從口頭指示操作程序

1. 請(qǐng)學(xué)員拿一張白紙,在紙上由上至下縱向列出1-15的數(shù)字,作為15個(gè)問(wèn)題的編號(hào)。請(qǐng)學(xué)員十分認(rèn)真地聽(tīng)講師將提出的每個(gè)問(wèn)題,并進(jìn)行心算。然后將答案寫(xiě)在紙上。(注意:不可以在紙上記錄或筆算)
2. 講師以普通語(yǔ)速讀出下頁(yè)的15個(gè)問(wèn)題。

東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目:跟從口頭指示相關(guān)討論

 當(dāng)我們走神時(shí),會(huì)不會(huì)漏過(guò)某個(gè)問(wèn)題?
 你有沒(méi)有在你自己下達(dá)指示時(shí),看到人們臉上露出走神的表情?
 通過(guò)哪些方法,我們能避免走神,提高聆聽(tīng)的主動(dòng)性?
可能答案:一心一意的聽(tīng),保持目光接觸(聽(tīng)所有要點(diǎn)而非僅僅你感興趣的);詢(xún)問(wèn)(檢查理解的正確性);做記錄……

東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目:跟從口頭指示編者提示

優(yōu)秀的聆聽(tīng)者應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
 以談話者為中心,全力思索談話者說(shuō)的內(nèi)容。
 眼睛注視對(duì)方,以適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言鼓勵(lì)對(duì)方講下去
 詢(xún)問(wèn)以確認(rèn)你的了解是否正確
 重復(fù)對(duì)方的話以確認(rèn)
 不打斷對(duì)方說(shuō)話

 

東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目:跟從口頭指示工作表

1. 從8開(kāi)始,乘以2,加上4,再除以5,應(yīng)該等于:
2. 從11開(kāi)始,減去3,加上4,再加3,然后除以3,等于:
3. 從15開(kāi)始,加上10,除以5,然后乘以6,加上6,再除以4,等于:
4. 有一個(gè)數(shù)字比13大4,將它加上5,除以2,減去3,等于:
5. 有一個(gè)數(shù)字比9小2,加上6,加上5,乘以2,除以4,等于:
6. 6加12,減9,加10,減13,翻一倍,等于:
7. 4加上5,加6,加7,加9,加9,除以4,等于:
8. 從11中減去6,加5,乘以5,減去15,再減10,加1,等于:
9. 比6大6,加3,除以5,乘以4,加1,等于:
10. 有一個(gè)數(shù)字是36的平方根,將它加5,加14,除以5,加3,除以4,等于:
11. 比6大5,減3,加2,加3,加9,除以2,等于:
12. 在下面一系列數(shù)字:4-7-8-6-9-12中,前三位數(shù)是:
13. 在下面一系列數(shù)字:4-6-9-9-7-6-3中,前三位數(shù)的和是:
14. 在下面一系列數(shù)字:7-9-6-8-4-9-6-10中,最小的一個(gè)奇數(shù)是:
15. 在下面一系列數(shù)字:4-5-7-8-6-2-1-9中,各數(shù)字之和是:

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