東莞拓展訓練項目：動機練習                                                 發(fā)布人：東莞拓展訓練眾人機構提供

東莞拓展訓練項目：動機練習

游戲類型：激勵
參加人數(shù)：不限
游戲時間：10分鐘
所需材料：幾張一元的鈔票、隨機貼在學員的椅子下
場地要求：會議室

東莞拓展訓練項目：動機練習活動目的

 讓學員感受到獎勵與動機的關系。
 活躍課堂氣氛。
 金錢并不是唯一的獎勵手段。

東莞拓展訓練項目：動機練習操作程序

1. 講師對學員說：“請舉起你們的右手”，保持一會兒后謝謝大家。問他們：“你們?yōu)槭裁磁e手？”回答可能是：“因為你要我們這么做?！被蚴恰耙驗槟阏f了“請”。
2. 得到3至4個答案后，講師說：“請大家站起來，并把椅子舉起來?！?。
3. 絕大多數(shù)的情況下，沒有人會采取行動。講師繼續(xù)說：“如果我告訴你們，在椅子下有鈔票，你們會不會站起來并舉起椅子看看？”
4. 絕大多數(shù)人仍然不會行動，于是講師說：“好吧，我告訴你們，有幾張椅子底下確實的有錢?！保ㄍǔ＃?至3個學員會站起來，然后很快，所有人都會站起來。）于是有人找到了紙幣，叫著：“這里有一張！”。

東莞拓展訓練項目：動機練習相關討論

　　為什么第二次請你做事時，要花費更多的努力？
　　可能答案：因為感覺到?jīng)]有意義；沒有動力；人們已經(jīng)感到可能被誘導做沒意義的事等等………
　　錢是否能激勵你？
　　總結歸納：金錢可能會獎勵人做某些事情，但并非是在任何情況下對任何人都是有效的。
　　激勵人們的唯一正確方法是什么？
　　總結歸納：唯一的方法讓人們?nèi)プ鲆患率亲屗麄冏约合肴プ?。除此以外，別無它法。

東莞拓展訓練項目：動機練習游戲總結

　　字典中對“動機”的定義為“發(fā)自內(nèi)在的，而非來源于外在的，做某事的想法”。說明動機是內(nèi)在的。
　　人們只有具備了動機之后，才可能去做某事。
　　外在的獎勵可以有效的激發(fā)人們的行為動機。
　　獎勵的原則是根據(jù)人的不同需要而設計，金錢不是唯一也不是最有效的方式。
　　關于人們的需要，請參考“馬斯洛需求理論”。