東莞拓展訓練項目：領導力與管理技巧拓展項目全集                    發(fā)布人：東莞拓展培訓眾人機構

東莞拓展訓練項目：領導力與管理技巧拓展項目全集：

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東莞拓展培訓項目名稱：

　　一、管理故事2則
　　二、 我們的觀察力如何
　　三、 對工作的不同理解
　　四、 數(shù)數(shù)有幾個F

東莞體驗式拓展項目介紹：

一、管理故事2則：

活動目的：
 讓學員在領導和管理思路方面受到啟發(fā)。
 讓學員進行深層思考。

操作程序：
1. 講師將管理故事2則的材料分發(fā)給學員讓他們閱讀。
2. 學員閱讀完后，講師引導下列討論。

相關討論：
 這個故事讓你體會到什么？
 你覺得可以從中學習到什么？

游戲總結：
作為管理人員，要想成為優(yōu)秀的領導者，必須要能夠：聽到別人聽不到的聲音、看到別人看不見的事物。也就是說，洞察力是十分重要的。而洞察力的形成，除了先天的秉賦，還必須經過后天的艱苦訓練（東莞拓展訓練）。

東莞體驗式拓展培訓項目：管理故事1－森林的聲音：

　　公元三世紀，國王曹把他的兒子------王子蔡送到長老盤古那兒學習。因為王子蔡將要繼承王位，所以盤古準備教他如何成為一個好的統(tǒng)治者。當王子來到寺廟后，長老把他送到明里森林單獨呆著。一年后，王子要回到寺廟描述森林的聲音。當王子蔡返回后，盤古讓他描述出他能聽到的聲音?！伴L老，”王子回答，“我能聽到布谷鳥歌唱，樹葉沙沙作響，蜂鳥嗡翁地叫。蟋蟀唧唧地鳴，風吹草地的聲音，蜜蜂嗡嗡地叫，以及風的低吟與吼叫?！蓖踝又v完后，長老讓他回到森林去聽更多的東西，王子對長老的要求很疑惑。他有沒有分辨出每一種聲音呢？

　　從早到晚，王子獨自在森林中聆聽，但除了以前聽到的聲音外，他沒有聽到任何聲音。直到一天早晨，當他靜坐在樹下，他開始聽到一種不同以前的很微弱的聲音。聽得越敏銳，聲音越清晰。一種領悟籠罩了他的全身“這一定是長老要我分辨的聲音，”他想到。

　　當王子蔡回到寺廟，長老問他還聽到些什么。“長老，”王子恭敬地回答，“當我仔細地聆聽的時侯，我能聽到聽不見的聲音，----花兒盛開的聲音，太陽照耀大地的聲音，以及小草暢飲晨露的聲音。”長老贊許地點頭，“聽到聽不見的聲音，”盤古強調說：“合格的統(tǒng)治者必須得到這樣的訓練（東莞拓展訓練），只有當統(tǒng)治者嘗試去傾聽人民的心聲，傾聽他們未表露的感情與痛苦，以及未講出的抱怨，他才能激發(fā)臣民的信心，理解什么是錯誤，然后滿足臣民真正的需要。如果統(tǒng)治者只聽信膚淺的話語，而不去深入民眾的靈魂，去傾聽他們真正的觀點、感情與需要， 那他的王國必會滅亡?！?/P>

東莞體驗式拓展培訓項目：管理故事2－群山的智慧：

　　中國古代，平頂山上有座廟，廟里住著智者韓，在眾多弟子中的老李，已經跟韓學習了20多年，但還沒有達到大徹大悟之境，未領悟到生活的真諦。

　　老李日以繼夜，月復一月，年復一年的與自己的命運搏斗。直到一天早晨，一朵凋謝的櫻花震撼了老李的心?！拔也荒茉倥c命運搏斗了，就象那櫻花，我應坦然的向命運低頭。”老李決定下山，放棄大徹大悟的期望。

　　老李找到韓想把決定告訴他?！皫煾怠?，他說，未等他繼續(xù)，師傅開口了：“明天我和你一起下山?！辈恍柙僬f什么，大師什么都知道。
 
　　第二天清早出發(fā)前，師傅眺望著山頂廣袤的空間，“老李，”他說，“你看到了什么？”“師傅，我看到太陽要從地平線上升起，連綿的群山，大湖與古鎮(zhèn)?！睅煾敌α?，然后他們踏上了下山的漫長路程。

　　他們一直在趕路，只是在山腳停了一次。韓又問老李看到了什么?！皫煾担铱吹焦葌}旁奔跑的公雞，牛群在草地上睡覺，老人在曬太陽。”師傅沒做聲。直到他們走到古鎮(zhèn)前，他們坐在一棵老樹下?！袄侠?，你今天學到了什么？”師傅問到，“也許這是我給你的最后一條智慧。”老李默默不語。
 
　　最后過了很久，師傅繼續(xù)道“達到大徹大悟就象我們下山的路。人們在山頂上看到的東西與山下看到的不同，意識到這一點才能大徹大悟。如果不懂得這一點，我們就會受所處地位的限制，而不會意識到未看到的東西，這樣就限制了我們的理解力和發(fā)展。但意識到這一點，我們就會醒悟。我們會意識到一個人好象看到了很多——事實上看到的東西并不多。這條智慧使我們開闊思路，拋棄偏見。它教導我們尊重那些一開始沒有看到的東西，不要忘記這一堂課：你可以從山的另一邊看到你無法看到的東西?！?BR> 
　　當師傅停止說話的時候，老李眺望著地平線，太陽落山了，但在他心中又升起了。老李轉向師傅，他已經不見了。
 
　　這則故事結束了，據(jù)說老李又回到了山上。沒有人知道。

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